Einführung eines Bilingualen Bildungsgangs

Einführung eines bilingualen Bildungsgangs am Albert-Einstein-Gymnasium

Ab dem Schuljahr 2008/2009 bietet das Albert-Einstein-Gymnasium interessierten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, mit Beginn der Klasse 5 einen bilingualen Bildungsgang zu durchlaufen. Dafür wird eine der neuen Klassen 5 als „bilinguale Klasse“ eingerichtet..

Was ist ein bilingualer Bildungsgang?

In einem bilingualen Bildungsgang wird die erste Fremdsprache in den Klassen 5 und 6 mit erhöhter Stundenzahl unterrichtet. Ab Klasse 7 dient die erste Fremdsprache in verschiedenen Sachfächern als Arbeitssprache. Der bilinguale Bildungsgang wird mit Beendigung der Sekundarstufe I oder mit dem „bilingualen Abitur“ am Ende der Sekundarstufe II abgeschlossen.
Da an unserem Gymnasium Englisch die erste Fremdsprache ist, wird der bilinguale Bildungsgang ab dem Schuljahr 2008 / 09 wie folgt umgesetzt:

Wie wird der bilinguale Bildungsgang  umgesetzt?

•    Klassen 5 und 6: Erweiterung des Englischunterrichts um je zwei Wochenstunden

•    Klasse 7: Erhöhung der Wochenstundenzahl in Erdkunde oder Geschichte  von zwei auf drei Wochenstunden.  Dieses somit dreistündige Sachfach wird bilingual (deutsch / englisch) unterrichtet; Englisch dient hier als Arbeitssprache.
•    Klasse 8: Erhöhung der Wochenstundenzahl in einem weiteren Sachfach von zwei auf drei Wochenstunden. Dieses dreistündige Sachfach wird ebenfalls bilingual unterrichtet.
•    In der Klasse 9 : Bilingualer Unterricht in den Sachfächern Erdkunde, Geschichte oder Biologie  jeweils zweistündig laut Stundentafel.

Sekundarstufe II: Voraussetzung für das „bilinguale Abitur“:
•    Vierstündiger Kurs Englisch
•    schriftliche oder mündliche Prüfung im Grundkurs eines bilingualen Sachfaches/Geschichte/ Erdkunde/ Biologie
Leistungsbewertung:

Welchen Nutzen können Schülerinnen und Schüler aus dem bilingualen Bildungsgang ziehen?

Die Schülerinnen und Schüler, die mit Beginn des Schuljahres 2008 / 09 auf eine weiterführende Schule wechseln, haben durch den zweijährigen Grundschulunterricht bereits Erfahrung im Umgang mit der englischen Sprache. Der intensive Sprachunterricht in den Klassen 5 und 6 greift diese Vorerfahrung auf und hilft den Schülerinnen und Schülern, ihre sprachliche Kompetenz im schriftlichen und mündlichen Gebrauch des Englischen zu erweitern.
Der Einsatz der englischen Sprache als Arbeitssprache in den Sachfächern Geschichte, Erdkunde, Politik oder Biologie ab Klasse 7 vermittelt neben Fachvokabular Einblicke in die Perspektive englischsprachiger Länder.

Welche Schülerinnen und Schüler können den bilingualen Bildungsgang wählen?

Die erweiterte sprachliche Kompetenz und die Offenheit für neue Perspektiven helfen den Schülerinnen und Schülern, sich beispielsweise beruflichen Anforderungen in einem sprachlich und kulturell vielfältigen Europa zu stellen.
Jede Schülerin und jeder Schüler kann dieses Angebot nutzen. Auf Antrag der Eltern und nach eingehender Beratung wird die Schülerin / der Schüler in die bilinguale Klasse aufgenommen, wenn die Schulleitung dies befürwortet.
Die Schülerin / der Schüler sollte gute Leistungen sowohl im schriftlichen als auch im mündlichen Sprachgebrauch vorweisen. Darüber hinaus sind Lern- und Anstrengungsbereitschaft sowie Konzentrationsfähigkeit wesentliche Voraussetzungen für eine erfolgreiche Absolvierung des bilingualen Bildungsganges.
Falls bei einer Schülerin oder einem Schüler nicht vorhersehbare Lernschwierigkeiten auftreten sollten, berät die Schule über geeignete Maßnahmen. Eine möglicherweise notwendige Beendigung des bilingualen Bildungsganges bringt keine Nachteile für die Schülerin oder den Schüler und den jeweils angestrebten Schulabschluss